教导处职责范围
1、协助校长组织教师学习和贯彻教育方针、课程标准和上级有关教育工作精神指示，根据校长提出的学期工作重点，草拟教育教学工作计划，并认真组织实施。
2、指导教研组工作，审阅教研组计划，核实各学科教学进度，检查教学质量，提出指导性意见。检查教师的教学和学生学习情况，总结交流经验，指导教研组的教学研究活动，布置各阶段教学工作。
3、协助学校做好特级教师、学科带头人及骨干教师的管理和考核工作。
4、组织教师的文化业务学习，协助校长制订教师进修计划，定期检查执行情况，做好师资力量的安排和调整工作。
5、组织学生考试、考核工作，指导非统考科目的命题，督促命题并进行质量分析。
6、组织和领导学生积极开展课外活动和社会实践活动。
7、负责全校排课、调课，与总务协同做好教室调配工作，编制作息时间表、各项活动安排表。做好每年度的招生、编班、毕业班工作。
8、领导和督促有关人员做好学籍管理、文印工作及教科书、教学参考书的征订管理和教师考勤、考评工作，建立教师业务档案。
9、加强对图书馆、实验室、电教室、语音室、微机房、校医室等馆室的建设和管理，督促管理、使用好各类教学挂图和仪器。
10、贯彻、实施《学校体育卫生条例》，协助校长做好体育工作，积极开展群众性文体活动，抓好运动队，做到普及与提高并举。
11、加强卫生保健工作，定期对学生进行健康检查，建立学生健康卡。
12、组织学生参加各级各类学科竞赛活动，并做好统计工作。
13、认真安排好实习生的见习、实习工作。
14、做好教师拜师结对工作。
15、接受家长投诉，做好记录、汇报、核实、答复工作。
16、完成学校布置的其它工作。
教导处主任工作职责
一、协助校长制订并实施学校的教育、教学工作计划，制定教导处工作计划，检查并总结学校的教育教学工作，审查各教研组工作计划。
二、组织管理教学工作。
1、贯彻落实上级主管部门有关文件精神，从实际出发，领导并管理好教学工作，指导和检查教研组工作。
2、通过参加教研组活动、听课、备课、评议课、检查作业，座谈会等形式，掌握、了解各教研组教师的备课及教学情况。
3、经常了解各学科教学情况，（包括作业、测验、考试情况），及时发现教学中的倾向性问题，采取切实措施，改进教学工作，提高教学质量，减轻学生过重的学业负担。
4、深入教学第一线，每周听课1—2课时，切实掌握教学第一手资料，掌握和分析全校各年级学生的学习成绩。
5、组织教学研究和教学实验活动，总结交流教学经验。
三、组织管理体育、卫生工作和学生的课余生活。
1、认真检查贯彻执行体育教学大纲要求的情况，切实提高体育课质量；认真落实“两课、两操、两活动”积极开展群众性的体育活动，保证学生有每天一小时的锻炼时间。
2、督促校医室搞好卫生保健工作，大力加强防近工作；注意防治流行病、传染病、常发病和伤害事故的发生，关心学生身心健康。
四、组织管理教师的继续教育工作
全面规划，加强领导，有计划、有目的地组织教师参加继续教育、岗位培训和教学研究活动，提高教师业务水平。
五、其他教务工作
1、建立学生的学籍、考勤、成绩考核、奖惩、升学、转学、毕业等项工作的管理制度。
2、搞好新生招生和编班工作。
3、安排好“三表”（课程表、作息时间表、课外活动安排表），并认真贯彻，定期检查，及时调整。
4、稳定教学秩序，安排代课。
5、做好教育、教学、体育卫生资料的积累，建立和健全教师业务档案。
6、负责组织征订课本及其它学习资料工作。
7、负责期末考试、组织考务等工作。
8、抓好图书室、阅览室、实验室、电教室等馆室建设和管理。
9、为师生教学服务。为师生提供教学资料、图书、有关教学经验、教材情况等信息服务和物资服务，如教具、仪器、电教、实验用品等。
六、完成好校长交给的其它工作任务。
教导处副主任岗位职责
1、协助教导主任制定教导处工作计划，检查并总结教导处工作，审查、收集各教研组工作计划、总结。
2、协助教导主任建立正常的教学秩序，经常听课、检查教师各课笔记，及批改作业情况。
3、协助教导处主任，安排好课程表、作息时间表及课外活动安排表。
4、协助教导主任稳定教学秩序、安排代课。
5、征订课本及其它学习资料。
6、组织教师参加各级各类教研活动，主持校内教研活动。
7、协助学校主持推普工作及语言规范工作。
8、管理校图书室。
教务员岗位职责
一、排课、调课工作：
课程表及调课工作严格执行所订的原则。课程的分布尽可能的合理。送发课表及时、正确无误。
二、教师教学用书和教学参考资料的订购：
订单一到及时通知教研组长，协助做好订购工作，做到既不重复订购，避免不必要的浪费，又不漏订，使教学受影响，新书到校即通过教师前来领取。
三、 格执行各类教学用书及教参的领借规定。
四、 生课本的预定工作：
在仔细核对在校学生数后，再填写书店订单，新书一到即发至学生手中，做到不误时、不错发。
五、各种有关教学的文件收发：
教学文件（通知）有较强的时间性。应及时送至所指定的教师处。六、 学籍和学生档案的管理：
新生入学即做学生的学籍登记工作。严防漏登，提高效率，经仔细誊写正卡后装订成本，统一放橱内保管，谨防遗失，并制作卡片以便日后查找历届学生学籍。
六、学生入学、转学、休学、复学、毕业等手续的办理：
按学校有关规定，严格执行。有关证明、批示等文件应贴附在该生的学籍卡后面，以便日后查验。
七、学生的会考、升学考工作：
做到报名、抄写分数、通知的发放正确不误。
八、统计表工作：
细致地做好校内及上级部门要求的统计表统计工作，杜绝出错，及时完成。
九、各种教学资料的收集与保管：
按时向有关教师收齐各类教学资料并装订成册，集中保管。
十、期末考试工作：
考试期间，排好考试日程表、监考表，做好试卷收交、分发及分数统计等各项工作，力求正确无误。
十一、做好教师、学生参赛后得奖的登记工作。
教研组长岗位职责
一、组织本组教师学习党的教育方针，学习本学科新课标，明确本学科目的任务，讨论贯彻分年级教学要求。组织本组教师制订学期教学计划，安排教学进度。
二、要求在个人备课的基础上，加强集体备课。配合学校领导组织听课活动，安排好本学科的公开课、研究课评议工作，及时总结、交流、推广经验。
三、恰如其分地掌握作业份量，精选例题和习题。经常分析教学情况和学生的学习质量，研究改进教学方法。
四、研究和讨论考试命题的原则，考试后做好质量分析工作，提出改进意见，制定弥补学生知识缺陷的措施。
五、了解本组教师批阅作业情况，发现问题及时向教导处反映，以便尽快解决。
六、帮助新教师熟悉业务，协助老教师总结教学经验，尽快地提高本组教师的教学水平。
七、组织本组本学科教师积极参加市、校、组内教研活动，隔周一次，做到有计划、有记录、有总结。
八、认真完成学校领导交给的其它工作任务。
教师岗位职责
一、备课
教师备好课是提高教学质量的前提
1、认真执行义务教育小学各科教学标准，明确所教学科在素质教育中的地位和作用以及全册、每单元、每课时的教学目标。
2、对上一级业务主管部门对各科教学的“要求”、“意见”要结合本班实际积极进行贯彻。
3、认真钻研教材，弄清知识的来龙去脉，掌握教材的重点、难点。
4、深入了解学生，掌握学生实际，面向全体，因材施教。
5、把握教材的特点，围绕教学目标，灵活选择和改革教学方法，精心设计教学程序，写出切实可行的教学设计，同时要做好应用而该用的挂图、教具、电教等准备工作。
6、每位教师应有一定数量的储备课，杜绝不备课就上课或者课后补备的现象。
7、对于每个教学设计实施以后，教师要进行简单扼要的小结，以积累教学经验。为各级教研开课的教案，须交教导处存档。
8、在备课中，还要注意语言、板书、多媒体操作与基本功的提高。
二、上课
教师上好课是提高教学质量的关键。
1、做好课前准备，按时上、下课，中途不离开教室，不做与上课无关的事情。
2、严格按教学计划，日课表和教案上课。
3、摆正教与学的关系，激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性。
4、注意多种教学方法的有机结合，促使学生动脑、动手、动口，运用多种感官获得知识，使学生的思维能力和动手操作能力得到充分的锻炼和培养。
5、充分利用现代化的教学手段，努力提高课堂教学效率。
6、教学时间分配得当，课内留有适当的练习、作业的时间，力争不留或少留家庭作业，以减轻学生过重的学业负担。
7、教书育人，挖掘教材中的教育因素，使学生受到思想品德、环保、心理健康等教育；挖掘教材中的审美因素，培养学生高尚的情操。
8、教师以身作则，服装整洁，举止大方，教态亲切自然，板书规范醒目，条理清楚。严格要求学生，注重培养学生的良好的学习习惯，以及正确的书写姿势和执笔方法。
9、课风朴实，注意实效，教得轻松，学得愉快。
10、用普通话进行教学、写规范字。
11、严禁体罚与变相体罚学生。
12、承担代课的教师，要认真上好课，并批改好作业。
13、认真督促指导学生开展“两课两操”活动。
三、作业
布置好作业是提高教学质量的必要手段。
1、作业要求，格式要交代清楚；内容要围绕教材的重、难点进行精选；难易要适度；数量要适当，避免机械重复，不搞惩罚性作业。
2、课堂作业力求在课内完成。要严格控制学生的课外作业量，一年级及技能课不留课外作业；二、三年级语数课外作业控制在30分钟以内；四、五、六年级语数外课外作业控制在60分钟以内，班主任负责协调，学校领导定期检查。
3、对学生的作业教师要严格要求：要按时独立完成；书写要工整；格式要正确；按规定笔种书写；做完后要认真仔细检查。
4、教师对学生的作业批改要及时、认真、准确、规范，使用统一符号，注明批改日期，评语要有针对性、启发性、鼓励性。错题要及时得到纠正；典型错例教师要做记录，并及时纠正。学困生作业尽可能面批。
四、课外辅导
课外辅导是培养优秀学生和帮助学困生的重要措施。
1、教师对优秀学生的培养要做到有目标、有计划；对学困生的帮助做到有针对性、多启发、多鼓励、多诱导。
2、课外辅导面不可太大，时间不能过长，不得加重学生的课业负担。
3、当面辅导的学生要取得家长的配合。
五、听课
听课是取长补短，研究、改进教学不可缺少的环节。
1、教师每学期听课不少于10节，教研组长不少于15节，分管校长、教导主任不少于30节。
2、认真做好听前熟悉教材和听中作记录，以及听后评语、交换意见等工作。
3、每学期末，将听课记录本交教导处存档。
六、教科研活动
开展教科研活动是改革教学，提高教学质量和教师业务水平的重要途径。
1、积极参加各级各类的教科研活动。
2、勇于承担教科研任务和教科研课题研究，并积极探索、改革与实验，不断总结经验。
3、每学期要上交质量较高的教学论文（或科研总结）一篇。
七、教学效果评价
教学效果评价是肯定成绩，发现存在问题，研究改进教学必不可少的手段。
1、平时课堂教学各教师要经常注意做好查漏补缺工作。
2、单元、期末考试命题要严格按教学目标来进行，既要有基本题，又要有综合加深题，既要考查知识，又要考查能力。不得出怪题、偏题；既要用笔试，又要口试，全面进行评价。
3、教学效果评价，以各科任课教师自查为主，必要时，学校作不定期的抽查。
4、每次评价后，要认真进行统计分析，提出改进对策、办法。
5、要研究、改革不合理的评价方法。
八、学生成绩记录
学生成绩测评、评价是全面、客观地评价学生学科成绩的方法。
1、及时、经常、认真填写学生成绩测评记载表。每学期语、数外平时成绩不得少于四次，其它学科不少于二次。期末按平时成绩，并结合期末考试成绩，确定学期总评。
2、评分办法：语、数、外采用百分制，其它学科采用百分制或等级制。
九、办公
1、教师除上课外，一般应在办公室工作。如遇特殊情况短时外出应向年级组长说明并登记，或向校领导请假许可。
2、在办公时，要把精力放在教学上，不可搞娱乐或家务事。
3、要保持办公室整洁，保管好电脑设施及报刊资料。
学籍管理员岗位职责
1、办理学生休、转学手续，如与规定不符有权拒办。
2、建立健全学生学籍档案。
3、调阅试卷，核查学生成绩。
4、对办理学生休、转学、复学手续的合理性及准确性负责。
5、对学生档案管理的健全性、规范性负责。
6、对保管的教学资料及统计学生成绩的完整性负责。
7、对学生学习成绩的公布、学籍处理的准确性负责。
教师业务档案管理员岗位职责
1、热爱本职工作，做好业务档案管理工作，为全校教师服务。
2、要根据学校教学需要，及时收集教师和学生获奖的信息，并加以记载。
3、期末要及时做好有关资料的回收整理工作。
4、建立借阅制度，按正常手续登记并规定归还日期。
电教管理员岗位职责
一、电教器材设备都应先登记、后使用，登记时标名名称、数量、单价、总价。
二、认真做好保管使用工作，经常进行一些保养维修工作和仪器入帐、整理、发放、回收等工作。
三、经常进行检查清点，如发现损坏丢失的应及时查明原因，办理登记手续，提出处理意见，有些消耗品经常要用的，如数量不多的应及时向主管领导提出，并与总务处及时联系，以便及时采购，保证教学正常进行。
四、电教器材原则上不出借他人，如遇特殊情况，必须经过学校领导同意后才能出借，并做好及时收回工作。
五、保持电教室内清洁整齐。
六、建立健全电教器材设备档案工作。
七、认真完成学校领导交给的其它工作任务。
图书管理员岗位职责
一、加强业务学习，掌握专业知识，热心为师生服务。
二、重点做好师生的图书出借和阅览工作，提高图书流通和充分发挥图书馆、阅览室的作用。
三、深入各年级组，了解掌握他们的要求，及时向师生推荐提供介绍图书资料等。
四、建立健全图书及资料管理制度，严格按制度办事，做好图书、报纸、杂志、教学资料的订阅、购买、编号登记和保管工作。
五、配合教研组、少先队组织、课外兴趣小组等组织开展好学生各种课外阅读活动。开展好书评征文、读书讲座、故事会、读书会等活动。
六、爱护图书财产，定期查库，月底年底做好报纸杂志预订保管工作，努力修补好损坏的书籍杂志，对损坏、遗失、破旧不能再修补的图书及由于时代局限思想性有错误的图书进行登记，经主管领导审批后方可处理。
教案检查制度
1、检查教案采取定期检查和抽查相结合的方法，定期检查的时间是：开学第一周、期中、学期结束。
2、检查内容
（1）教案数量——每一课时一份教案。
（2）教学内容——体现教学目标、教材分析、教学手段和教学过程。
（3）教案质量——项目齐全、内容充实、安排科学、书写工整、用字规范、课后反思。
听课制度
1、相互听课、评课，每位教师每学期听课10节以上，教研组长15节以上，分管校长、教导处主任30节以上。
2、实行听课、评课制度，相互学习、取长补短，监督教学的各个环节，及时发现问题和解决问题，提高教师业务水平。
3、听课人员应认真填写听课记录
4.检查性。听课者必须提前到达课堂，事先不通知所听课程的上课教师，对教师、学生教与学的情况及教学设施、教学环境等情况，认真地填入听课记录本。
教材管理员岗位职责
一、依据学校教学计划，负责教材订购和发放工作。
二、随时了解和掌握教材库存情况及教学用书信息，保障老师和学生教材及时到位。
三、严格执行教材管理制度，定期核对清查，库存教材做到账、卡、物三对照。
四、参加教学检查工作。
五、切实搞好防火、防盗、防潮湿、防蛀、防鼠工作。
六、完成好领导交办的其它工作。
教材征订管理办法
1、严格按照上级主管部门的定单进行征订，任何部门、年级组及个人不得私自征订额外教材及教辅资料。
2、做好订购工作，做到既不重复订购，避免不必要的浪费，又不漏订，使教学受影响，新书到校即通知教师前来领取。
3、在仔细核对在校学生数后，再填写书店订单，新书一到即发至学生手中，做到不误时、不错发。
教研组工作细则
1、学科教学计划，确定单元或全册教学质量要求；
2、教学进度，研究教材重点、难点以及突破难点的教学措施；
3、理论学习，交流教改信息；
4、组内观摩课；开展教法与学法研究；
5、青年教师；大胆进行教改实验课的探讨，积极推广教科研成果和成功经验。
6、有明确的教改专题和教研成果。
教师教学考核制度
1. 上课不得迟到、早退，如迟到、早退超过3分钟，记失误1次。
2. 认真备课，书写教案，按教学计划完成教学任务。
3. 作业布置及批阅情况：每门课都必须布置适量的作业，教师要及时批改作业，对作业中的共性问题要及时进行讲评。
4. 教师不得无故调课、缺课，如有特殊情况，需提前请示教导处，以便教导处安排。
5. 教师应积极参加教研活动，认真听课，相互交流教学心得体会，不断提高教学水平。
6. 上午第三节课和下午第二节课的任课教师必须在眼保健操开始之前进入教室，并督促该班学生做好眼保健操，如迟到算教学失误一次。
超课时津贴发放办法
1、超课时按每节课5元计算，学期结束核定后统一发放。
2、若长期请假（不外请代课的情况下）由教研组长安排本组教师进行代课，代课费按每节8元计算。
代课教师管理办法
被我校聘请的代课教师按正式教师进行管理。
1、备师范类大专以上毕业文凭，有一定教学能力和水平。
2、教导处考核后方可担任代课教师。
3、学校各项规章制度。
4、学校安排，完成学校布置的各项任务。
5、期考核一次，如不合格，由校方解聘。
年级组长职责
年级组长是年级教育工作和班主任工作的组织者和指导者，其主要任务是：调动班主任工作的积极性，督促检查班主任工作，帮助班主任提高工作水平，推广先进经验，并对班主任工作做出评价，和班主任一起对本年级学生全面负责，以树立优良校风、学风为中心内容，建设优秀的班集体和年级集体。
具体职责：
一、开学初根据学校工作计划和本年级的特点制定本年级教育工作计划，并推动工作落实。期末做好本年级教育工作小结。
二、了解并掌握本年级学生思想、学习、身体情况，(每学期至少召开二次年级任课教师会)分析学生情况，研究出现的问题。组织全年级或分班的教育活动，负责对全年级学生纪律作风的培养和检查。逐步积累摸索学生思想发展变化的规律，摸索按本年级学生特点进行教育的经验。
三、组织好年级先进班集体、优秀少先队员、文明学生的评选，协助班主任加强对个别学生的教育。
四、组织本年级学生干部的培训活动。
五、组织并协助班主任开展好主题班队会活动。
七、每学期至少找班主任谈心一次。
八、协调本年级各项活动的安排。 |
